8月20日，大中小学思想政治教育一体化建设理论研讨会（第1期）•思政“金课”建设基础理论与前沿问题研究在云南师范大学举行。全国200多名思想政治教育领域的专家、一线教师以及师生代表，围绕大中小学思想政治教育一体化建设与思政“金课”建设的关键问题，展开探讨与交流。
云南师范大学党委书记张祖武介绍，近年来，云南师范大学发挥全国“大中小学思政课一体化共同体”云南牵头高校作用，联合多方构建“协同备课、资源共享、教改联动、师资共育”机制，形成全学段思政育人体系。面对人工智能带来的机遇与挑战，思政“金课”建设与思政教育一体化是新时代思政课改革核心命题。
中国人民大学马克思主义学院副院长张智认为思政课是落实“立德树人”根本任务的关键课程。希望以此次研讨会为契机，加强与全国各地高校和各牵头高校合作，共同举办一系列基础理论研讨活动，激发思政课内涵式发展和大中小学思想政治教育高质量发展的动力，助力思政学科开创新局面。
清华大学首批文科资深教授、马克思主义学院教授、教育部高校思政课教指委咨询委员会主任吴潜涛以《社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化的几点思考》为题，通过梳理思想政治教育铸根育魂的“魂”的概念及其在教育中的重要性，深入剖析了社会主义核心价值观与思政课一体化建设融合的路径。
教育部高校思政课教指委“马克思主义基本原理”分教指委副主任、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军聚焦思政教育的学段类型、排序方法、教育模式、研究生阶段的教育模式和任务，提出了合理区分不同学段的差异和类型的必要性，为不同学段思政教育的精准实施提供了思路。
与会专家学者还围绕学校思想政治教育贯穿“四大体系”的思考、大中小学思政课一体化建设认识升维、“五维赋能”推进大中小学思政课一体化建设的探索与实践、怎样把思政课讲深讲透讲活等主题进行分享。
