掌上春城讯 12月13日，“人工智能时代的心理服务实践与挑战——暨第三届心理咨询案例研讨会” 在云南师范大学举行。本次会议吸引了51名行业代表及70余名师生参与，围绕AI时代心理服务的本土化实践、青少年辅导等议题展开深度研讨，达成“以人为本”的核心共识。
开幕式上，云南省社会心理学会会长、教授尹可丽回顾了前两届研讨会成果，明确未来还将持续重点探索心理健康服务本土化及人工智能时代青少年心理服务路径，助力云南省社会心理服务体系高质量发展。云南师范大学心理学院副院长（主持工作）傅安国围绕云南省社会心理服务工作提出寄语。他以“守住人、用好机、做实事”为核心，深入剖析AI时代心理服务的实践路径，勉励同仁要兼具技术力量与恒心温度。开幕式由云南省社会心理学会副会长、副教授张晓燕主持。
主旨报告阶段，云南省社会心理学会副会长、副教授叶存春结合40年心理咨询经验，作《学校心理老师的使命感——如何做好青少年的心理辅导》报告。他提出青少年心理问题是“成长困难而非疾病”，进一步明确了心理老师引导学生自我认知、认识世界、建立信念、适应现实、养成健康行为的工作任务，分享了青少年个案心理辅导的实际操作，包括收集资料、提出假设、解释领悟、指导行动。
云南省精神病医院睡眠研究中心主任张帆以《失眠障碍的心理治疗》为题，聚焦失眠的认知行为治疗（CBT-I）。他强调“睡眠质量取决于次日精力恢复，而非时长”，指出心理调节与药物治疗效果相当，并分享14条睡眠卫生指导（如固定起床时间、睡前3小时不剧烈运动、用“烦恼记事本”清空思虑等），提醒治疗需兼顾个体化差异与长期坚持。
圆桌案例研讨分两个专场进行。专场一由张晓燕主持，叶存春和云南民族大学教授罗鸣春担任督导。专场二由云南省社会心理学会秘书长昆明学院教授周波主持，张帆和云南省社会心理学会常务理事、教授宁福芝担任督导。12位来自高校、中小学、社会机构从事心理咨询工作的老师交流了一个自己工作中的代表性案例。这些案例涉及哀伤处理、亲子关系辅导、人工智能识别心理健康问题的性能指标与伦理问题、重度焦虑抑郁、危机干预等心理辅导工作中的重要问题。针对每个案例的有效性、难点、改进之处等，6位督导老师和12位报告者分别开展了较为深入的讨论。除了上述活动之外，本次案例研讨会还开展了会前工作坊活动，北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师赵亮担任主讲嘉宾，围绕“破局与赋能：高校心理健康教育的对话与成长”主题进行了分享。
本次研讨会对强化云南省社会心理学会心理服务队伍建设，为探索云南心理服务本土化路径发展注入了鲜活的动力。活动由云南省社会心理学会主办，云南师范大学心理学院、云南师范大学教育学部协办。
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