4月29日，清华大学教育学院史静寰教授到我校开展题为“参与双一流建设成效评价指标体系设计的过程与反思”的学术讲座。校长胡金明，研究生处主要负责人、各学院院长、分管学科建设副院长、教育学部师生等70余人参加。讲座由教育学部主任陈瑶主持。
史静寰从全球化的时代背景出发，用数据反映世界高等教育的发展趋势，指出中国高等教育不仅要直面国际“大变局”和“大竞争”所带来的机遇和挑战，同时也要在知识经济竞争中抓住自主培养人才这一核心要义。她通过梳理2015年以来我国双一流建设的政策文献，对双一流的内涵进行了剖析，认为面对快速变化的国际社会，扎根中国大地办世界一流大学是双一流建设的关键，这需要各高校长期不懈的建设积累以及在关键时刻的创新与突破。史静寰结合自身的工作经历和实践，表示我国双一流建设成效评价体系需要突出中国特色的价值引领、坚持内涵发展、强调政策改进，使双一流评价体系呈现中国特色、动态性、协同创新、人才培养和大数据等特征，从而推动我国双一流建设的重要跨越。
互动环节，史静寰与在场师生围绕地方高校学科建设、地方师范院校发展、二级学院建设发展等问题进行交流，讲座为师生了解双一流建设的内涵和评价体系、思考双一流建设背景下“师范大学何为”等问题提供了深刻启发。
（教育学部 供稿）
