为进一步做好2022年本科教学基本状态数据采集上报填报工作，有效推进数据采集与填报工作进度，提高数据填报质量，9月20日下午，云南师范大学“高等教育质量监测国家数据平台”2022年监测数据填报工作启动会在行政楼211会议室召开，副校长武友德主持会议并讲话。承担本次数据采集任务的相关职能部门负责人，各教学学院（学部）分管教学工作的副院长（副主任），教务处、教学质量监控与评估中心相关人员参加了会议。
教学质量监控与评估中心韦颖主任首先对我校“高等教育质量监测国家数据平台”2022年监测数据填报工作的基本要求、任务分工、时间节点等进行了安排，并对2022年数据填报的变化情况以及数据采集要求进行了说明，就重要核心数据填报的注意事项等方面进行了解读。她表示，此次填报任务时间紧、任务重，各部门要加强沟通，相互协作，正确理解数据项内涵，保证数据统计口径的连续性和一致性，做好和往年数据的对比，保证填报数据的高质量。同时，数据填报部门要做好数据审核工作，保证数据的准确性，提高填报工作效率。
教务处陈新处长对今年的本科教学基本状态数据采集工作做出了要求和说明：一是要提高认识，高度重视，研读指南；二是要实行主要领导负责制，严把数据质量观；三是保证数据的有效性和准确性；四是加强审核，注重数据的横向、纵向比较。
纪检处尹云洪副处长提出，虽然状态数据的填报已成为一项常规工作，但数据存在较大的时效性，各单位务必要杜绝麻痹大意思想和侥幸心理，切实把严要求、严标准、严举措贯穿整改始终，切实做到思想上要重视、工作上要统筹、时间上要把控、数据上要精准。
参会人员就任务分工、填报内容等问题进行了讨论。
武友德副校长做总结发言并提出要求：一是根据国务院教育督导委员会办公室《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台”2022年监测数据填报工作的通知》要求，国家数据平台将应用于高校本科教育教学审核评估和教学工作合格评估、师范专业认证、质量预警等工作，希望各部门高度重视此次监测数据填报工作，认真负责，密切配合，做好统筹协调；确保数据采集客观真实、准确无误、按时上报；二是要深入理解数据采集的内涵说明，准确把握采集要求，坚持数据来源有依有据、实事求是，保证数据的真实性和准确性；三是要总结经验，做好数据的统计分析，实现教学管理精细化，将质量价值观落实到教育教学各环节。
（教学质量监控与评估中心 供稿）
