6月24日上午，“云南师范大学学前教育学院”揭牌仪式暨第四届云南学前教育论坛在呈贡主校区国际交流中心举行。校党委书记饶卫、副校长武友德，云南省教育厅外资贷款办公室主任张晓明、世行学前教育项目办副主任张誉，教育学部党委书记禹紫灵、主任李长吉等领导出席开幕式。来自全省各州市教育体育局、幼儿园和高校代表共计500余人参加了开幕式，开幕式由教育学部主任李长吉主持。
开幕式上，校党委书记饶卫致辞，指出长期以来，我校高度重视教育学科，尤其是学前教育学科的建设发展，现有在校学前专业本科生600余人，硕士研究生60人，学前教育专业入选国家一流本科建设专业，1.4万平方米的学前教育大楼项目正有条不紊推进，计划于今年底落成。“十四五”期间，我们把“教师教育登峰战略”纳入学校“四大重点战略”之一，将按照“做强教育学科、做优教师教育、做精教育服务”的思路，主动融入我省推动学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展的战略部署。全方位加强“学前教育学院”建设，加强学前教育发展问题研究、政策研究、实践研究，大力实施“卓越学前教师”培育计划，着力缓解全省本科层次幼儿教师结构性缺失难题，完善幼儿园教师培养体系。力争通过5年的艰苦奋斗，全力打造高水平有特色的“新师范”，构建高素质高质量的“新教师”培养体系，成为提升云南基础教育办学质量的源头和引领我省教师教育高质量发展的排头兵、领头雁，助力云南高质量教育体系建设。衷心希望大家以此次论坛的举办为契机，集体研讨碰撞思想，深入交流拓展思维，共同为补齐云南学前教育资源短板，加快全省学前教育事业发展，落实党的教育方针提出有益举措。
云南省教育厅外资贷款办公室、云南省学生资助管理中心主任张晓明致辞，指出云南学前教育论坛是世界银行贷款云南学前教育发展实验示范项目孵化出的一个重要平台，即将发布的云南学前教育网络资源平台也是世行贷款支持的一项重大成果。期待云南师范大学能够持续、充分地发挥在全省学前教育领域的专业优势与领航作用，进一步推动我省学前教育事业的高质量发展。
随后，云南省教育厅外资贷款办公室世行学前教育项目办副主任张誉对世行云南学前教育项目进行了介绍。
武友德副校长宣读云南师范大学学前教育学院成立文件并主持揭牌仪式。到场的领导和专家共同为“云南师范大学学前教育学院”揭牌。
开幕式之后，来自西南大学教育学部的博士生导师杨晓萍教授进行《走向整合：再论课程游戏化和游戏课程化》的讲座，杨晓萍教授的分享以安吉游戏为切入点，结合孩子活动的视频，生动形象解答了“何为安吉”“何为游戏”“何为游戏化课程”“幼儿园课程与幼儿园游戏的关系”等问题。在解答这些问题的过程中，详细解释了游戏、课程、课程游戏化、游戏课程化等概念的具体意义和内涵，并深入探究“课程游戏化”与“游戏课程化”的异同。
四川师范大学教育科学学院学前教育专业系主任彭俊英教授进行了关于《从关注学科到关注儿童经验》的分享，彭教授结合大量课程案例，从课程政策的发展历程，指出我国幼儿园课程设计的发展趋势。她表示幼儿园课程设计要从关注学科转向关注儿童经验，以儿童的现有经验为起点，向系统的经验推进。
下午，我校教育学部副主任杨舒涵主持云南学前教育网络资源平台发布活动。杨舒涵副主任围绕网络资源平台的设计、研发及未来的使用方式进行了详细的介绍。
云南省教育科学研究院学前教研员杨凡老师以《基于儿童、追随儿童、支持儿童》的主题从“幼儿教师在课程改革中面临的挑战”和“当前教研工作的转变”两个方面进行分享。杨老师指出，在面对挑战、持续学习的过程中，我们应当遵循基于儿童设计课程、追随儿童实施课程、支持儿童学习发展。
昆明市盘龙区联盟幼儿园总园党支部书记、园长刘梅进行了关于《“三棱镜活动课程”的建构与实践——让幼儿散发七彩光芒、促进幼儿园全面发展》的专题分享，刘梅园长结合视频，分享了“三棱镜活动”的课程探索和实践，就如何促进教师的专业化成长，加强教师队伍建设，让幼儿园质量有所提升，培养出“有个性、懂情趣、能学习”的孩子展开讨论。
昆明市盘龙区新迎第一幼儿园总园长、党支部书记向燕以《立足当下 预见未来》从幼儿园的环境文化、管理文化、教学文化、课程文化四个方面，全面、细致地介绍了新迎一第一幼儿园的办园思路和文化探索。
大理州巍山县教育体育局世行贷款云南学前教育发展实验示范项目办公室主任杨宏芬进行了《同一起跑线 孩子笑开颜--巍山县学前教育发展探索实践》分享，指出在面临农村特别是山区学前教育资源不足、发展难度大，民办幼儿园规模小、保教质量不高，优质学前教育资源不足等困境时，巍山县依托世行贷款云南学前教育发展实验示范项目，促进农村学前教育发展，缩小城乡差别，逐步推进学前教育均衡、公平，走出了一条“穷县也能办富教育”的路子。
世行项目园巍山县南诏幼儿园园长马琴关于《规范起步 精细管理 科学发展》的分享，指出他们在优势不足的情况下通过建章立制、精细管理，强化措施、加强教师队伍建设，入挖掘本土资源、积极利用社区资源，打造本园文化特色等手段探索适合与本园发展的新路径、新局面。
来自德克萨斯农工国际大学教育学院副教授王樰松结合当天论坛的内容进行了《云南学前教育印象》的分享，王教授称赞了云南学前教育具有的独特优势，指出应充分利用民族文化作为课程资源资源，无论什么样的课程，民族的、文化的、自然的，都只是一种媒介，最后都要落实到儿童的发展上。
教育学部副主任王文军进行总结并发言，宣布第四届云南学前教育论坛顺利结束。本次论坛旨在拓宽云南学前教育的理念和思路，深入探讨新时代学前教育高质量发展的方向、战略和路径，促进省内外学前教育专家之间的交流与合作。同时，论坛在展示云南本土教育资源和模式的同时，也积极吸收省外先进理念和经验，进一步为云南学前教育的未来发展方向提供多元思考。
云南师范大学学前教育学院的成立和第四届云南学前教育论坛的举办，是贯彻落实党史学习教育“学党史、悟思想、办实事、开新局”的具体要求，开展好“我为群众办实事”的又一举措。
（教育学部 供稿）
