4月25日上午，北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇教授在昆明理工大学红土会堂为云南省“万名校长培训计划”第五期全体学员带来以《中小学校长教育领导力与教育变革》为题的讲座，讲座由云南省“万名校长培训计划”项目办公室主任、林卫东教授主持。
张志勇教授围绕“思想教育”“教育体系建设”“育人方式变革”“考试评价改革”“教师队伍建设”“教育治理现代化”六个方面阐述了中小学校长教育领导力的发展。张教授着重强调了学校教育体系建设和育人方式变革要注重以下五个方面：一是校本化的内在逻辑，课程是国家实施教育的一套标准，学校和教师在实施课程的过程中要有所设计、有所考量，与校情、教情、学情充分整合，使课程更加贴近实际；二是整合课程的内在逻辑，包括课程整合、课程与课程之间整合，要充分体现现在与将来的综合性、教学与育人的综合性；三是个性化的内在逻辑，每个儿童都是独一无二的，教育要充分尊重儿童的天性，要给儿童课程选择的权利；四是生活化的内在联系；五是特色化内在逻辑，即培养价值的独特认知、学校资源的独特凝聚、学校品牌的独特塑造。最后，张教授表示要以问题为导向，五育并举，开足开齐国家课程；要坚持面向全体学生，有教无类，尊重个性差异，帮助每个孩子健康成长；要推进学校评价改革，探索增值评价，重视学生身心素质的评价，重视对学校满意度评价。
林卫东主任在总结时表示，张志勇教授用生动、典型的事例为大家阐释校长教育领导力的内涵以及教育思想的凝练过程与方法，为学校的教育变革指明了方向。他希望各位学员结合自身教学与管理实际认真领悟讲座内容，思考作为一名校长要怎样提高个人综合素养，如何把教书与育人紧密联系起来，如何从讲座中汲取营养探索教育真谛，逐渐形成自己的教育思想。
（万名校长培训计划项目办公室 供稿）
