5月23日，由云南省高等学校教师教育联盟主办、云南师范大学承办、高等教育出版社协办的《现代教育技术》课程建设与教材编撰研讨会在云南师范大学召开。云南师范大学副校长陈飞，教务处、信息学院相关负责人，以及省内外高校专家学者、一线教师代表和高等教育出版社嘉宾参加会议。会上，云南师范大学自研的“红土智师”教育智能体正式发布，标志着学校在落实“人工智能+教育”行动、推动教师队伍建设数字化转型方面取得重要进展，为破解师范生培养和在职教师教研难题提供了云师方案。

告别“经验主义”：教师成长亟待“循证化”转型

当前，随着国家教育数字化战略纵深推进和义务教育新课标全面实施，小学教学正加速向“大单元教学”与“核心素养培育”转型，人工智能正成为驱动教育变革的关键力量，未来教师角色正从“知识传授者”向“AI教育建构者”演进。这一深刻变革对教师专业能力提出了更高要求，也使教师教育面临前所未有的挑战。

职前教师在实训中缺少真实、可复盘的教学场景，能力成长路径不够清晰；基础教育一线教师日常教学任务繁重，难以投入充足精力深研新课标与跨学科教学。传统的听评课多依赖主观经验，耗时耗力，且缺乏客观、多维的数据支撑，难以实现真正的“循证教研”；此外，在教案设计中如何实现“教、学、评”一致性，怎样自然融入课程思政元素，也成为教师备课的突出难点，亟须一位懂教育、懂课标、能减负增效的“专属教练”与“教研搭档”。

解码“红土智师”：一个懂教育规律的专属大模型

为回应现实需求，云南师范大学依托深厚的师范教育底蕴，从国家统编教材、百万级名师课例及权威教资教辅中提取高质量专业数据集，对标国家教育大模型能力特征要求，倾力打造了“红土智师”教育专属大模型，深度内嵌教育教学规律，其核心功能全面覆盖从备课到评价的教学全流程。

智慧教研工坊：一站式、伴随式的教学设计引擎。平台打通了课标解读、教材分析与学情研判的底层逻辑，能够自动关联最新课程标准和教材版本，帮助教师快速定位知识体系与重难点；支持录入班级学情数据，系统据此推荐差异化教学策略。基于内置的六种主流教学模式，教师可一站式生成结构化教案、配套课件及分层练习题。同时，智能体可便捷融入课程思政内容，智能设定跨学科教学目标，并搭载“大模型自检”功能，对生成的教学设计进行科学性、规范性与伦理合规性自动审核，确保输出内容严谨可靠。

智能评价中心：多模态驱动的“循证教研”利器。该模块革新了传统的听评课模式，运用多模态解析、视频帧分析等技术，采集师生互动频次、提问质量、学生注意力曲线等多维数据，自动生成课堂互动图谱与能力多维雷达图，从教学目标达成度、教学节奏、提问有效性、回应质量、课堂管理等维度为教师呈现个性化能力画像。这一“循证教研”的新模式，减轻了教研考评的主观负担，让每节课都能形成可留存、可复盘的数字化教研资料，让专业成长有迹可循。

携手同行：共筑教育AI新生态

“教育因携手而温暖，科技因同行而发光”，研发团队向全省教育同仁发出合作倡议。“红土智师”的发布只是一个起点，云南师范大学将携手各方力量，共同构建教育专属AI大模型生态圈。学校将持续发挥教师教育办学优势与学科平台支撑作用，汇聚高校、教研机构、中小学及行业力量，推动人工智能技术与教师教育场景深度融合，构建开放协同、共建共享的教育大模型生态，为云南基础教育和教师队伍建设提供有力支撑，也为推动中西部及全国数字教育发展贡献云师力量。

（信息学院 供稿）