为深入落实《云南省义务教育人工智能课程教学指南（2025版）》（以下称指南），探索可复制、可推广的义务教育人工智能课程教学模式与资源体系，2月6日上午，云南师范大学信息学院以线上会议形式召开指南AI课程（小学四年级下、初中七年级下）落地教研启动会。会议汇聚高校专家、省市区教研员、教学名师及试教学校一线骨干教师，围绕指南实施框架、教学资源开发与跨校联合教研机制建设进行研讨，正式启动两学段试教与资源共建工作。

本次教研明确总体目标是面向小学四年级下、初中七年级下两个学段，采用“同课异构”等方式，重点探索三类可推广模式——AI工具教学应用模式、云南省AI课教学模式、指南落地实施模式。项目将以成果转化为牵引，形成“案例—资源—推广—培训—教材”的递进式成果链，推动优质案例产出，促进资源共享与推广应用，沉淀“AI应用、AI教学、指南落地”三类典型模式，并在此基础上开展培训示范与教材编写等工作。

信息学院院长袁凌云表示，人工智能教育是面向智能时代人才培养的关键任务，联合教研要立足云南省情与校情，以真实课堂为阵地、以证据为支撑，推动《指南》要求转化为可操作、可验证、可推广的云南实践样本。云南省教育科学研究院（省教科院）中小学信息科技教研员杨怡巧表示，联合备课教研破解人工智能课程教学“不会教、教不好”的难点问题，构建高校、教研部门与一线教师三方联动机制，为人工智能教育的长效发展积蓄动能，同时赋能教师专业成长，推动形成教研引领、校校联动、互帮共进的良好局面。

会议进一步明确了跨校协同机制与分工。本次试教由7所学校共同参与，其中小学组为云南师范大学附属小学呈贡学校、昆明经济技术开发区实验小学、昆明市官渡区关锁小学、德宏州芒市第三小学，初中组为云南师范大学实验中学、昆明市第一中学西山学校、安宁市太平学校。指导团队由高校教师、省市区教研员、名师工作室负责人、省级骨干教师及助理等组成，负责对试教学校进行指导、审阅与反馈。信息学院将提供专家与教研支持、资源与模板支持、培训与共同体支持，保障联合教研高效推进与成果持续沉淀。会议对时间表与交付要求进行了对齐。

下一步，各试教学校将按计划推进课堂试教与数据证据收集，围绕关键问题持续开展跨校互鉴与迭代优化，推动《指南》要求走进云南课堂、转化为可推广应用的高质量教学成果。

（信息学院 供稿）