1. 办学方向与本科地位

1.1 党的领导

1.1.1旗帜引领方向，坚持党对学校全面领导

1.1.2强化培根铸魂，落实立德树人根本任务

1.2 思想政治

1.2.1把握时代要求，健全思想政治工作体系

1.2.2锻造过硬队伍，提升思政课程建设质量

1.2.3强化价值引领，优化课程思政建设体系

1.2.4筑牢底线意识，健全预警处置机制建设

1.3 本科地位

1.3.1强化“以本为本”，突出本科教育核心地位

1.3.2落实“四个回归”，推动本科教育内涵发展

1.3.3坚持“优先发展”，完善本科教学保障机制

1.3.4强化凝心聚力，树牢管理服务与人理念

2. 培养过程

2.1 培养方案

2.1.1聚焦区域发展，精准定位人才培养目标

2.1.2严格对照标准，落实产出导向育人理念

B2.1.3夯实发展基础，注重学生创新能力培养

2.2 专业建设

B2.2.1顺应发展战略，契合经济社会发展需求

B2.2.2立足发展规划，实施专业动态调正制度

2.2.3注重交叉融合，丰富复合人才培养模式

2.3 实践教学

2.3.1注重实践育人，优化实习实践教学体系

B2.3.2注重理实一体，强化实习实践基地建设

B2.3.3突出问题导向，提升毕业论文（设计）质量

2.4 课堂教学

2.4.1围绕以学定教，深化教学评价方式改革

2.4.2推动数字赋能，助力信息技术教学融合

2.4.3健全管理机制，做实教材选用建设管理

K2.5 卓越培养

K2.5.1推进科教协同，探索拔尖人才培养模式

K2.5.2强化整体设计，优化各类课程结构比例

K2.5.3聚焦“四新”建设，培育优秀教研教改成果

K2.5.4聚焦内涵发展，推进专业“双万计划”建设

K2.5.5夯实培养过程，推进课程“双万计划”建设

K2.5.6健全激励机制，加大优秀教材建设力度

2.6 创新创业教育

2.6.1 健全工作体系，构筑双创教育教学平台

2.6.2 全程一体推进，构建贯通共融课程体系

2.6.3 激发学生热情，双创育人成效明显提升

3. 教学资源与利用

3.2.1 强化共建共享，扩大优质课程资源规模

3.2.2 聚焦需求导向，编写云师优质特色教材

K3.2.3 推动技术赋能，加大智慧环境建设力度

K3.2.4 注重转化运用，强化科研反哺本科教学

4. 教师队伍

4.1 师德师风

4.1.1 坚持德法并举，构建师德全程考核体系

4.1.2 注重准则引领，强师德正师风潜心育人

4.2 教学能力

4.2.1 坚持人才驱动，打造高能专任教师队伍

4.2.2 坚持体质培优，提升教书育人能力水平

4.3 教学投入

4.3.1 完善保障机制，引导教师倾心投入教学

4.3.2 强化示范引领，激励教师参与教学实践

4.4 教师发展

4.4.1 坚持铸魂育人，注重教师职业发展规划

4.4.2 注重关爱服务，重视教师教学发展培训

4.4.3 注重综合施策，提升教师教学综合能力

4.4.4 坚持分类管理，完善教师多元发展机制

4.4.5 加强对外交流，拓宽教师队伍国际视野

5. 学生发展

5.1 理想信念

5.1.1 坚定理想信念，筑牢学生信仰品德基石

5.1.2 强化塑德促学，促进学生爱国励志求真

5.2 学业成绩及综合素质

5.2.1 坚持能力培养，夯实学生全面发展根基

5.2.2 坚持五育并举，持续提升三全育人成效

5.2.3 打造特色活动，促进学生综合素质提升

K5.3 国际视野

K5.3.1 服务开放战略，拓展对外合作办学空间

K5.3.2 坚持开放办学，促进先进理念交融互通

K5.3.3 支持对外交流，不断拓宽学生国际视野

5.4 支持服务

5.4.1 坚持以上率下，优化学生成长服务体系

5.4.2 坚持多方联动，构建多元指导服务体系

5.4.3 丰富教育形态，拓宽学生自主学习渠道

6 质量保障

6.1 质量管理

6.1.1 完善质量标准，构建多维质量保障机制

6.1.2 严肃考风考纪，把好考试毕业质量关口

6.2 质量改进

6.2.1 坚持内外结合，实行全面质量评价改进

6.2.2 注重评价改进，完善质量持续改进机制

6.3 质量文化

6.3.1 完善体制机制，孕育“五自”质量文化氛围

6.3.2 坚持信息公开，主动接受社会监督评价

7 教学成效

7.1 达成度

7.1.1 锚定育人方向，促进培养目标有效达成

7.1.2 持续跟踪评价，建立健全育人反馈机制

7.2 适应度

7.2.1 契合社会需求，本科生源质量持续提升

7.2.2 培养质量提升，学生职业发展态势良好

7.3 保障度

7.3.1 持续加大投入，不断改善教育教学条件

7.3.2 建强教师队伍，保障本科人才培养需要

7.4 有效度

7.4.1 培养过程有序，人才培养质量持续提升

7.4.2 聚焦目标达成，全面提高人才培养质量

7.4.3 选树典型案例，凝练人才培养有效经验

7.5 满意度

7.5.1 坚持以生为本，学生成长满意度高

7.5.2 关注教师发展，教学工作满意度高

7.5.3 聚焦市场需求，用人单位满意度高